【类型】期刊
【题名】线上线下联动教育在基础胰岛素治疗患者中的应用
【期刊名】护理学杂志
【作者】 李芹芹，刘敏，潘爱红，余梅，何蕾，王琎
【作者单位】合肥市第一人民医院滨湖院区内分泌科；合肥市第一人民医院护理部；合肥市第一人民医院滨湖院区护理部
【关键词】 健康教育 自我管理 线上线下 胰岛素 2型糖尿病
【摘要】 目的 探讨线上线下联动教育模式对使用基础胰岛素治疗患者的影响。方法 将100例起始基础胰岛素治疗患者随机分为对照组和干预组各50例。对照组采用传统教育方式进行院内及出院指导，干预组采用线上线下联动教育进行干预，3个月后比较两组患者血糖、自我管理能力、胰岛素注射意愿、胰岛素注射不良事件发生率。结果 最终完成97例患者的调查研究。干预后干预组患者空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、胰岛素注射不良事件发生率显著低于对照组，自我管理能力、胰岛素注射意愿显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论 线上线下联动教育可改善患者的血糖水平，提高自我管理能力，减轻对胰岛素的抗拒，同时可降低胰岛素注射不良事件发生率。
【年份】 2022
【issn】 1001-4152
【卷期】 第37卷 第6期
【卷期】 第37卷 第6期
【页码】 81-84，91
【中图分类】 R473.5;R193
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