【类型】期刊
【题名】九年一贯制学校一体化办学的实践路径
【期刊名】中国教育学刊
【作者单位】1西南大学教育学部；2西南大学西南民族教育与心理研究中心
【摘要】 九年一贯制学校一体化办学是建立在育人理念、学校制度、课程与教学等一体化基础上的新型办学模式,是整体育人、系统推进、因校施策的有机结合。实践中,一体化办学面临“认识模糊”的办学理念、“知识提前”的课程开发、“僵化统一”的学校管理等现实困境。要实现九年一贯制学校一体化办学需要树立整体一贯的办学理念,树立学制意识,确立衔接思想,构建全程衔接的课程和教学体系,优化学校管理模式,创新学校考核评价制度,加强学校文化建设。
【年份】 2018
【issn】 1002-4808
【卷期】 第12期
【卷期】 第12期
【页码】 60-64
【中图分类】 G637
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