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学前教育课程游戏化面临的困境与应对探讨

日期:2022.07.11 点击数:0

【类型】期刊

【题名】学前教育课程游戏化面临的困境与应对探讨

【期刊名】华夏教师

【作者】 王琎

【作者单位】江苏省淮安市老坝口幼儿园

【关键词】 课程游戏化 应对策略 困境 学前教育

【摘要】 学前教育是国民教育的重要组成部分,教育改革针对学前教育改革指出了基本方向,以游戏化课程建设为核心旨在引导学前教育发展模式更加符合学龄前儿童身心发展特点,引导幼儿全面发展和提升。游戏化课程建设过程中,教育工作者需要兼顾教学内容和方法革新,保证学前教育课程建设与改革质量,本文尝试分析学前教育课程游戏化建设进程中面临的问题以及相应的策略,旨在全面优化幼儿教育活动开展效果。

【年份】 2020

【issn】 2095-3267

【卷期】 第10期

【卷期】 第10期

【页码】 95-96

【中图分类】 G612

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