【类型】期刊
【题名】全日制教育硕士研究生案例教学的桥梁作用
【期刊名】学位与研究生教育
【作者单位】1西南大学研究生院；2西南大学教育学部
【关键词】 教育实践 全日制教育硕士研究生 案例教学 教育理论 作用机制
【摘要】 分析了案例教学在全日制教育硕士研究生培养中的作用,认为案例教学是连接教育理论与教育实践的桥梁,充分发挥案例教学中教学目标实践取向、教育情景实践应用、教学内容实践转化、教学效果实践迁移等作用机制,可以较好弥合教育理论与教育实践之间的裂口、保障教育硕士的人才培养质量。为进一步提升教育硕士研究生案例教学的质量,培养单位应加强教育硕士案例库建设和教师队伍建设。
【年份】 2016
【issn】 1001-960X
【卷期】 第8期
【卷期】 第8期
【页码】 43-47
【中图分类】 G643;|G40-4
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