【类型】期刊
【题名】刍议游戏法在小学音乐教学的实际反映
【期刊名】科普童话
【作者】 陈嘉
【作者单位】江苏省苏州工业园区娄葑学校
【摘要】 新课改的历程过后,小学音乐教学通过学生的主观积极性实现活化教学,游戏性教学活动化单调为丰富,在教学日常中使学生更加投入音乐课的学习,在进行课堂游戏的基础上,释放学生存在的学习方面的压力,亲身体验游戏教学模式的广泛化。同时,在学生学习音乐的过程中,反复咀嚼乐理知识与音乐美感,提升艺术的品鉴水平,高效表达出个人情感。理解音乐作品的基础上进行个人加工与乐感的培养,通过师生互动促进小学音乐学习的教
【年份】 2019
【issn】 1673-9442
【卷期】 第44期
【卷期】 第44期
【页码】 31
【中图分类】 G623.71
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