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化静为动,让学生的思维更活跃

日期:2022.07.11 点击数:4

【类型】期刊

【题名】化静为动,让学生的思维更活跃

【期刊名】湖南中学物理

【作者】 陈嘉

【作者单位】江苏省海门市四甲中学

【关键词】 教学策略 高中物理 化静为动

【摘要】 学生在物理学习的过程中,对那些静态的图表、文字和理论感到颇为头疼,本文结合教学实践,提出了化静为动的教学策略,指出将那些静态的内容转化为动态的学生体验、模拟情境和实验现象,以此来提升学生的学习效率。

【年份】 2018

【issn】 1673-1875

【卷期】 第9期

【卷期】 第9期

【页码】 24-25,63

【中图分类】 G633.7

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