【类型】期刊
【题名】化静为动,让学生的思维更活跃
【期刊名】湖南中学物理
【作者】 陈嘉
【作者单位】江苏省海门市四甲中学
【摘要】 学生在物理学习的过程中,对那些静态的图表、文字和理论感到颇为头疼,本文结合教学实践,提出了化静为动的教学策略,指出将那些静态的内容转化为动态的学生体验、模拟情境和实验现象,以此来提升学生的学习效率。
【年份】 2018
【issn】 1673-1875
【卷期】 第9期
【卷期】 第9期
【页码】 24-25,63
【中图分类】 G633.7
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