【类型】期刊
【题名】关注学生情感体验让数学学习变得快乐
【期刊名】辽宁教育
【作者】 王琎
【作者单位】辽宁省实验中学分校
【关键词】 中起 教态 情感教育 心灵沟通 未成曲调先有情 现实生活 学为人师 课堂教学 期末考试 中学数学教学
【摘要】 在中学数学教学中,我发现学生对概念、理论、方法等并不是无动于衷,而是常常抱有各种不同的态度,有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务,会感到满意、快乐;学习失败时,则会感到痛苦;遇到新奇的问题、结论和方法时,会产生惊讶和欣慰。虽然这种情感不直接参与数学的认知活动,但对数学学习起着推动、坚持、调节等作用。因此,重视情感教育不仅能提供课堂的学习效率,而且对其能力和素质的培养也是有益的。
【年份】 2016
【issn】 1002-8196
【卷期】 第6期
【卷期】 第6期
【页码】 92
【中图分类】 G633.6
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