【类型】期刊
【题名】土木工程制图多元化教学模式探索
【期刊名】山西建筑
【作者】 李娜，商庆清，姚鑫
【作者单位】南京林业大学机械电子工程学院
【摘要】 围绕研究型思维模式培养、互动教学方法、教学相长促进实践创新等方面对多元化教学模式进行了介绍,教学实践表明新型教学模式有利于提升学生专业认同感,增强专业综合素质,为专业人才的后续发展奠定了基础。
【年份】 2013
【issn】 1009-6825
【卷期】 第28期
【卷期】 第28期
【页码】 237-238
【中图分类】 G642;|TU-4
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