高校保护与传承非物质文化遗产的优势与路径探究

描述：非物质文化遗产是人类口传心授、世代相传的活态流变的无形文化遗产,成为民族文化身份认同的象征,但在现代化、城市化进程中日渐濒危,急需加强保护。而高校是人类智慧的重要传播途径和人类文化记忆的重要延续路径,与政府、企业、剧团、文博单位相比,在人才培养、科学研究、服务社会三个维度具有保护和传承非物质文化遗产的天然优势。高校应通过课堂教学与课外校园文化活动两条路径保护和传承非物质文化遗产,进而在与西方文化的话语权争夺中走向文化自信与文化自强。

非物质文化遗产融入高校教育的路径研究

描述：高校作为文化传承的重要基地．肩负着对非物质文化遗产进行保护和传承的历史使命。而非物质文化遗产又蕴含着丰富的教育价值，可以提升大学生的民族精神，锻炼他们的意志品格，激发他们的创新能力，培育他们的审美意识。因此，把非物质文化遗产作为一种优质教育资源融入高校教育教学的各个主要环节．有利于促进非物质文化遗产的保护与传承。如果措施得当，既能通过大学的教育功能充分促进“非遗”的保护与传承．又能让“非遗”自身蕴含的特征与价值吻合大学教育功能的充分释放．从而使二者合目的地协调发展，最终构筑非物质文化遗产保护与传承的教育新路径。

产褥期产妇膳食营养模式研究进展

描述：产褥期是妇女分娩后身体恢复的重要阶段,在此期间产妇所需的膳食营养既要满足其自身的需求,也要满足哺乳期婴儿健康生长的需要。文章综合国内外相关研究,介绍产褥期的膳食营养需求,指出产妇"坐月子"期间以及剖宫产术后膳食营养摄入方面存在的误区,提出了科学合理的新模式,同时阐述产褥期个体化营养和产后锻炼指导、产褥期营养配餐等研究进展。

我国转型期学校教育X效率研究：基于DEA的实证分析

描述：学校教育的X效率长期被忽视。在社会转型过程中,教师身份从计划经济体制下的"单位人"变为市场经济体制下的"契约人"是造成或影响学校教育X效率的重要因素之一。运用DEA方法对某中学评估发现教师身份变迁对学校教育X效率影响较大,且消极影响大于积极影响。因此需要国家、社会和教育机构共同协作,促进法律和制度的完善,从教师的角度出发,以人为本,采取科学有效的措施提高学校教育运行效率。

基于Incopat的安徽医科大学专利分析

描述：本文以1985~2016年安徽医科大学的专利数据为研究对象,从专利申请趋势、法律状态、申请人、发明人、IPC技术领域分布等方面进行分析,总结了安徽医科大学的专利发展特点并进行探讨,以期为学校今后制定知识产权战略提供依据和参考。

贵州高校少数民族预科生运动习惯调查及启示——以贵州师范大学预科生为例

描述：少数民族预科生是我国高等教育中的特殊教育对象。为了解他们在预科阶段的生活方式,以贵州师范大学预科生为例,采用问卷调查、数理统计、专家访谈、文献资料、对比等方法,对他们的运动习惯进行调查分析,发现有主动运动习惯的学生中,男生明显占优势,男女生之间的差异有统计学意义(χ~2=20.39,P<0.01)。

材料来源回溯与试题本相识别^*——两种新的历史试题分析技术

描述：一、传统历史试题分析技术及其优缺点先来看一个传统意义上的历史试题分析实例:(2015年高考江苏卷第6题)某学者说:"农民造反者……长歌涌入金陵,开始建造人间小天堂,曾是他们的喜剧;天京陷落……则是他们的悲剧。""他们"从"喜剧"走向"悲剧"的根本原因是A.定都天京的战略失误B."人间小天堂"的腐朽享乐C.绝对平均的社会纲领D."农民造反者"的社会角色本题考查太平天国运动的失败,造成太平天国

心理素质、能力素质对军转干部融入地方的影响

描述：长期以来,军队转业干部在社会主义建设中发挥着重要作用。随着经济社会的发展,地方建设亟需专业性人才,军队转业干部自身心理素质和能力素质的局限性愈发突出。同时,军转干部这一群体普遍具备的优秀素质在地方工作中发挥不明显,已成为制约军转干部服务地方的重要因素。因此,探讨军转干部心理素质和能力素质开发中存在问题及对策具有重要的现实意义。1军转干部心理素质和能力素质开发研究现状目前国内对军转干部相关课题的研究集中在培训优化、安置措施改革、军人职业化影响等方面,对军转心理素质和干部能力素质开发涉及不多,但国内人力资源开发方面具备

注射用甲泼尼龙琥珀酸钠治疗外伤性脑水肿的疗效与安全性

描述：目的探讨注射用甲泼尼龙琥珀酸钠治疗颅脑外伤性脑水肿临床疗效及安全性。方法选取颅脑外伤患者49例,随机分为试验组23例和对照组26例。试验组,静脉滴注甲泼尼龙琥珀酸钠40 mg+0.9%生理盐水100 m L,每日2次;对照组,静脉推注地塞米松20 mg,每日2次,2组患者疗程均为7天。分析比较2组患者术后14天内脑水肿情况及术后6个月神经功能恢复情况。结果术后随访6个月,试验组恢复良好8例,死亡3例,对照组恢复良好6例,死亡4例;2组患者临床疗效比较差异无统计学意义(P>0.05);术后第3天和第7天,试验组脑水肿程度显著低于对照组(P0.05);用药期间,2组各发生应激性溃疡出血1例。结论注射用甲泼尼龙琥珀酸钠较地塞米松可更为快速的缓解外伤性脑水肿。

需求转型背景下高等师范院校社会实践育人功能新探

描述：以实践育人为核心理念的高等师范院校,其自身的内涵和特点要求在育人过程中将理论学习与社会实践进行紧密结合,但当前,一些高等师范院校还存在着社会实践育人内容形式化、社会实践育人功能附属化、社会实践育人途径单一化等问题。根据现阶段社会主要矛盾转变对高等师范院校社会实践育人功能提出的新需求,围绕实践育人核心理念,从科学设计教育教学体系、独立设置实践教育内容、积极拓展实践育人途径等方面,探索高等师范院校社会实践育人功能实现的新路径,深入推进师范类教育的特色化发展。