中国民族志

描述：中国民族志

民汉混合班铸牢大学生中华民族共同体意识的逻辑探索 ——基于群际接触理论分析

描述：在新的历史时期,民汉混合班因新的时代特征和自身的独特价值,对铸牢大学生中华民族共同体意识具有重要的现实意义。群际接触理论是分析不同群体之间交往的一整套理论体系,其"最优条件"和"范畴化策略"为民汉混合班铸牢大学生中华民族共同体意识提供了新的理论视角和实践策略。在具体实践中,民汉混合班并不具备铸牢大学生中华民族共同体意识的"最优条件"和环境。为此,民汉混合班铸牢大学生中华民族共同体意识,需要先从平等地位、共同目标、群体合作、制度支持等几个方面优化"培育环境",并在此基础上结合民汉混合班各民族学生的实际情况,从"去范畴化"到"突显范畴化"再到"重新范畴化"逐渐打牢"共同体意识"。

忠实履行维护国家生态安全的职责使命

描述：党的十八大强调指出，把生态文明建设放在突出地位，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。武警森林部队作为维护生态安全、保护国家森林资源的武装力量，深入贯彻十八大精神，就要把官兵的思想和行动统一到十八大精神上来，忠实履行好维护国家生态安全的职责使命。 一、深刻理解推进生态文明建设的重大意义，不断增强官兵忠实履行使命的紧迫感。

民族教育发展与中华民族共同体意识建设的内生逻辑 ——新中国70年民族教育及其政策回溯与前瞻

描述：铸牢中华民族共同体意识是新时代我国民族工作的核心理念。共通语言、交往空间、主体意识、民族情感、物质基础是影响共同体意识生成的基本条件,教育在其中的基础性和渗透性作用不可忽视。民族教育是民族工作的重要内容,是教育事业的重要组成部分,70年来民族教育及其政策以其特有的形式影响着共同体意识培育的各个方面。回溯民族教育及其政策70年来的发展和演变,可以为新时代民族教育铸牢中华民族共同体意识提供经验借鉴和理论启示。

作文教学中人文性的缺失

描述：在我们的作文教学中存在着一个难以解决的课题,即正统文学与流行文学的冲突。我们都明白一个简单的道理,读是写的前提,没有广泛的阅读,丰富的积累,便不能写出生动的文字。可是我们的中学生在读什么呢?有调查表明:认真阅读过中国四大古典名著的学生不到百分之十,而阅读过韩寒、郭敬明小说的竟占到百分之八十以上。这里我无意去否定韩

与时代同步伐与人民共命运——马克思主义为什么"行"

描述：1848年,《共产党宣言》发表,马克思主义诞生。1921年,中国共产党成立,把马克思主义写在自己的旗帜上。1949年,中华人民共和国成立,我们党始终坚持以马克思主义为指导,坚持不懈推进马克思主义中国

纪实影像对非物质文化遗产保护的价值分析

描述：我国是世界四大文明古国之一,悠久灿烂的古代文明为中华民族留下了极其丰富的文化遗产。非物质文化遗产是优秀历史文化传统和古代文明的传承,主要通过记忆传承。由于科学技术不断进步和社会需求的不断变化,很少有人去学习和传承这些非物质文化遗产,这使得非物质文化遗产处于渐渐消失的状态,给我国的文化财产造成较大损失。近年来,国家认识到非物质文化遗产的重要性,开始重视非物质文化遗产的保护工作,将纪实影像技术不断运用到非物质文化遗产的保护工作中,达到了很好的保护效果。首先分析我国非物质文化遗产现状,之后分析纪实影像在非物质文化遗产保护中的优势,最后探讨纪实影像对非物质文化遗产保护的价值与作用。