医学院校三本学生心理资本的调查研究——以包头医学院为例

描述：目的:了解医学院校三本医学生心理资本的现状,为医学院校开展三本学生心理健康教育工作提供理论参考;方法:本文采用了“积极心理资本量表(PPQ)”以整群抽样的方法随机选取包头医学院仅有的三个三本专业(预防、护理、心理)学生进行调查;结果:医学院校三本学生心理资本在性别、是否独生子女、专业、成绩、家庭教养方式上没有明显的差异.结论:三本医学生心理资本总体状况良好.

医学院校三本学生心理资本与自尊、心理健康的相关研究——以包头医学院为例

描述：目的 了解医学院校三本学生心理资本与其自尊和心理健康的关系研究,为医学教育工作者开展有针对性的教育提供理论参考;方法 该文采用了“大学生心理健康调查问卷(UPI)”“积极心理资本量表(PPQ)”“自尊量表(SES)”对大学生心理资本、自尊、心理健康之间的差异进行了相关研究。结果 心理资本与自尊之间呈显著正相关,心理资本与UPI总分之间存在显著负相关;结论 心理资本和自尊、心理健康有着密切的关系,通过提高学生的心理资本水平进而提高其自尊感和心理健康水平。

医学院校三本学生社会适应能力现状调查及其与心理健康的关系研究——以包头医学院为例

描述：目的:了解医学院校三本学生社会适应能力的现状,为医学院校开展三本学生适应性教育工作提供理论参考;方法:本文采用《大学生社会适应能力诊断量表》,以整群抽样的方法随机选取包头医学院仅有的三个三本专业(预防、护理、心理)学生进行调查;结果:三本医学生社会适应能力现状良好,性别、是否独生子女、专业、成绩、家庭教养方式方面无显著的统计学差异,专业类型方面存在显著性差异,心理专业的学生适应能力总分及处理同伴关系的得分较高;社会适应能力各维度及总分与UPI总分呈显著负相关;结论:研究对象的社会适应能力状况良好,且社会适应能力与个体心理健康水平密切相关.

医学院校专业英语课程设置的现状及对策研究

描述：目前,国内大部分医学院校英语课程的设置仍然沿用传统的模式,未能真正开展专业英语教学,从而制约了对医学复合型人才的培养。文章围绕目前医学院校专业英语课程的设置进行分析,并提出了相应的对策以解决目前所存在的问题。

创新性实验对地方医学院校本科学生创新能力培养的探讨^①

描述：在社会不断发展的背景下,我国教学制度逐渐完善,当前在地方医学院中也开始注重培养学生的创新能力,同时高等学校本科学生要实现在学习过程中形成良好的创新能力也是国家教育改革的主要目标,这就要求教师在实际的教学工作中落实提升学生的创新能力,将学生的创新能力培养工作渗透在各个教学环节中。因此,本文将围绕创新性实验对地方医学院校本科学生创新能力培养为主题来展开研究,通过详细了解一下当前创新性实验在地方医学院校应用中存在的问题以及帮助学生形成良好创新能力的价值,再提出有利于促进创新性实验实现提升地方医学院校本科学生创新能力的可行性对策。

创新驱动发展战略背景下医学院校图书馆知识产权信息服务建设探究

描述：本文介绍了高校知识产权信息服务中心现状,调查了贵州医科大学和南方医科大学2所学校图书馆知识产权信息服务建设现状,发现现阶段医学院校知识产权信息服务主要是开展有关专利检索、专利预警等与专利相关的服务,目前存在的困难主要有专利数量少、专利数据库资源有限及专利信息服务人才缺失。提出应当提高知识产权意识、合理购置专利信息资源、加大人才培养和引进力度,提高医学院校知识产权信息服务能力。

医学院校图书馆面向医护人员的阅读疗法服务研究

描述：采用问卷调查法，以问卷星方式在QQ、微信、钉钉等常用社交软件上发放问卷，对医护人员的阅读偏好和阅读疗法服务需求进行调查与分析，总结医护人员阅读疗法服务路径：健全阅读疗法宣传教育机制；成立阅读疗法服务小组；选择合适的阅读疗法书目；丰富阅读疗法开展形式；延伸阅读疗法服务范围；建立阅读疗法长效服务机制。

安徽省医学院校专利对比分析

描述：为研究安徽省医学院校专利现状,笔者以incopat数据库为基础,运用情报计量学方法,从专利申请趋势、技术申请趋势、法律状态三个角度分析了2016年以来安徽省医学院校的专利成果,并提出相关建议。