动态评价研究与大学英语写作教学

描述：大学英语写作已经成为教师讲授内容的重要部分,英语写作越来越体现英语表达的能力,也成为了语言输入的校内化方式,在考试的过程中占据的分值也越来越大。但是目前高校的教师和学生在写作的处理上还存在一定的问题,这就使得大学英语写作水平得不到有效的提高。分析大学英语写作教学存在的动态评价机制,以此提出合理化的措施提高大学英语写作的效果。

动态评价研究与大学英语写作教学

描述：大学英语写作已经成为教师讲授内容的重要部分,英语写作越来越体现英语表达的能力,也成为了语言输入的校内化方式,在考试的过程中占据的分值也越来越大.但是目前高校的教师和学生在写作的处理上还存在一定的问题,这就使得大学英语写作水平得不到有效的提高.分析大学英语写作教学存在的动态评价机制,以此提出合理化的措施提高大学英语写作的效果.

浅析大学英语教学中学生学习兴趣的激发策略

描述：大学英语教学中采取针对性的措施激发学生学习的兴趣,使学生在学习中具有较为活跃、现实的心理,对学生学习活动有着较大的影响。激发学生学习英语知识的兴趣主要是指全面激活、调动学生潜在的学习兴趣以及需要,确保学生能够以潜在状态往活动状态转入,提高英语教学有效性。本文就大学英语教学中如何激发学生学习英语知识的兴趣进行全面分析。

大学之道的恪守

描述：现代大学的与时俱进,使得大学迅速成为了社会经济发展的加油站,也使得大学从内涵上脱离了传统大学的精神发展轨迹。大学在和现代社会和市场经济密切接触、融合的时候,应该严格恪守大学之道,才能够使自身特有的学校之名、学生之家和学习之地的文化特质,在适应高等教育发展规律的基础上,更加具有鲜活的教育价值和丰富的育人功能。

生活方式对大学生BMI的影响研究

描述：目的了解湖南省在校大学生生活方式对其BMI的影响。方法采用分层抽样方式抽取湖南省四所高校大学生参与网上问卷调查。结果共发放问卷2000份,收回问卷1818份,其中有效问卷1786份。调查数据分析结果显示,体育运动、饮食习惯、作息习惯与大学生BMI具有相关性(均P<0.05)。其中,每周进行的体育锻炼的次数和每次体育锻炼的时间与大学生BMI的P值分别为0.00、0.00;三餐规律摄入、饮食营养均衡、喝酒和抽烟与大学生BMI的P值均为0.00;经常熬夜和每天保持8 h睡眠与大学生BMI的P值均为0.00。结论生活方式对大学生的BMI有影响,经常锻炼、规律作息、正常饮食是BMI的促进因素。

充分就业的核心地位及当前难点的解析

描述：我国宏观就业的基本态势中有高端的大学生就业和低端的农民工就业两大难点,本文在分析了农民工和大学生两个阶层的特点和就业的问题后有针对性地提出了多方出资建设有利于农民工进城的城乡两栖人小区、加强农民工再就业技能培训、重视扶植内地民营中小企业发展并鼓励沿海中小企业内迁、建立个体农民创业政策支持体系等促进农民工就业的措施和转变大学生就业观念并辅之以政府支持其向中、低端延伸就业的具体措施。

高校课程改革与大学生素质的提高

描述：人才培养是高等院校的中心任务,而提高人才培养质量是高校永恒的主题。在当前情况下,建设科学合理的课程体系,为提高大学生素质服务,是高校课程改革的当务之急。

贵州高校体育专业大学生营养知识与饮食行为的调查研究

描述：采用分层抽样和随机抽样方法,对贵州8所院校的体育教育和社会体育两个专业大一到大三的部分学生进行营养知识与饮食行为的问卷调查。结果表明:学生营养知识知晓率和合格率较低,运动营养基础知识知晓率和合格率较高,且高年级优于低年级;学生存有不合理的饮食行为及营养知识与饮食行为相脱节等现象。针对该研究结果,提出:在贵州高校体育专业增设运动营养学课程,采取多种形式对学生进行营养知识的教育、宣传和饮食行为的指导等建议。

高校与大学生就业关系研究

描述：在大学生就业难的大背景下,高校定位于学生就业引发诸多争论,其实质在于高校与大学生就业之间是一种什么关系。新中国成立以来,高校在大学生就业过程中的角色经历了一个从不负责学生就业、积极参与学生就业、到主动服务于学生就业的变迁过程,高校与大学生就业的关系越来越紧密。事实上,高校与学生的关系只发生在教育市场内,双方围绕教育服务实现供需平衡。学生的就业发生在就业市场,双方围绕就业岗位实现供需平衡。因此,大学生的就业不是高校办学的主要目标。厘清二者之间的关系,有利于纠正目前高校在学生就业工作中的错位,有利于引导高等教育可持续发展。

大学生信息素养调研之我见

描述：大学生作为祖国的栋梁之才，拥有较高的信息素养将是他们不可或缺的能力，将培养与提高大学生综合信息素养能力，作为信息时代高校教育的核心要素，准确地反映了时代的要求。然而当下大学生信息素养究竟如何？是否达到社会给他们的要求？亦或有多大差距？文章对此进行了探讨。