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新时代教育突破社会阶层再生产问题研究
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描述:教育长期以来被视为提升资本存量、实现阶层流动的催化剂。伴随中国社会转型中出现的资源配置失衡、贫富分化加剧等问题,阶层继承性不断增强,社会阶层流动愈加受阻,教育不再是社会阶层流动的重要通道,反而成了社会阶层再生产的鸿沟。新变局下,教育资源分化、高等教育普及化、数字经济产业化、学科建设异化等诸多因素均在挑战教育突破社会阶层再生产的实践逻辑,以致教育的社会流动功能难以有效发挥,影响和阻碍我国社会主义现代化建设进程。因此,新时代教育应通过补偿弱势阶层优质教育资源来推进教育优质均衡、以构建弱势阶层家育补充机制来保障教育公平、以“新学科”建设来促进个人全面发展、以新型产教融合来推动社会整体提升,进而优化社会阶层结构,拓展社会和谐发展新局面。
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教育逻辑和管理逻辑的背离与契合——兼论教育饱受诟病的缘由
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描述:教育逻辑和管理逻辑是教育活动中的一对重要矛盾,二者各有其实践逻辑和合理性。教育活动、管理活动和教育管理活动在演化过程中的相互渗透和错综交织,使教育逻辑和管理逻辑,在此消彼长的同时,也存在着背离和契合。教育逻辑和管理逻辑在资源配置、目标、主体关系、情理关系、评价等方面的背离,导致教育领域出现了许多为人诟病的问题。这种背离,同教育的利益相关者、学校制度、教育行政体
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全日制教育硕士研究生案例教学的桥梁作用
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描述:分析了案例教学在全日制教育硕士研究生培养中的作用,认为案例教学是连接教育理论与教育实践的桥梁,充分发挥案例教学中教学目标实践取向、教育情景实践应用、教学内容实践转化、教学效果实践迁移等作用机制,可以较好弥合教育理论与教育实践之间的裂口、保障教育硕士的人才培养质量。为进一步提升教育硕士研究生案例教学的质量,培养单位应加强教育硕士案例库建设和教师队伍建设。
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应用型高校教师专业实践能力提升的制度困境及其变革逻辑
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描述:教师专业实践能力属于应用型高校教师的核心专业素质能力,其与高校教师管理制度息息相关;现阶段,应用型高校教师管理制度学术导向、学术考量倾向明显,缺乏对教师专业实践能力提升的明确指向与规范举措,成为制约教师专业实践能力提升的掣肘。究其原因,以国家评价评估体系为主的外在制度环境诱发应用型高校教师管理制度异化,而内在"学术漂移"倾向引致应用型高校教师管理制度趋向学术本位。提升应用型高校教师专业实践能力存在着国家、地方、高校三个层面的制度变革逻辑,包括创设教师专业实践能力提升的外部制度环境,深化省级政府责任落实、扩大应用型高校教师管理自主权,调整和完善应用型高校现行教师管理制度。
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神经训导虚模实际训练技术康复偏瘫足下垂的疗效观察
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描述:足下垂多见于脑卒中偏瘫下肢功能障碍的患者,是导致偏瘫步态的重要原因,严重影响患者的步行能力和生活质量,是临床常见的病症。尽管目前临床上治疗足下垂的方法众多,如体疗、针灸、按摩和电刺激等,但疗效不甚理想。赵文汝等[1-3]经多年临床实践,研究的六步法中医导引术、神经训导康复技术和神经训导虚模实际训练技术,用于神经潜能开发和运动程序重建
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刻画细节 扩张画面——《定格特写举目四望》作文导练课
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描述:教学目标:1.学会如何选取细节。(重点)2.能够用正面、侧面描写的方法刻画细节。(难点)3.掌握写好细节的小窍门。(重点)教学过程:课前播放歌曲《时间都去哪儿》MTV,为本堂亲情作文渲染气氛。导入:上周我们的周末作文是写一件温暖的亲情故事,普遍存在的问题是4、5、6号概述性的语言太多,缺乏细节描写;1、2、3号在细节的选取、刻画上不够典型和细腻。本周作文主要针对这两类问题,进行
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如何完善开发区审计监督
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描述:开发区在我国改革开放实践中扮演了独特的角色,发挥了独特的功能,在制度创新、产业升级、可持续发展等方面起到了重要的示范、辐射和带动作用,增强了政府的财税实力和对区域经济的辐射带动力,已然成为地方经济实现跨越式发展的重要引擎.对开发区实施有效的审计监督已成为重要课题.面对区域内经济高速增长形势,如何改善开发区审计监督保障机制,防范经济运行中的系统性、潜在性风险,维护财经法纪和经济秩序,充分发挥审计的"免疫系统"功能,进一步服务开发区经济社会发展,笔者提出以下几点看法.
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走进古诗词的“先知先觉”——古诗词教学审美实践
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描述:审美能力作为个体核心素养的一大亮点,在语言素养形成过程中需要学生在已有的知识经验基础上,主动建构内部心理表征及新知识意义。在日常语文教学中,帮助学生逐步形成审美意识、培养其审美能力,是不可或缺的教学内容之一。
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让法规成为行业改革的后盾 ——以《杭州市客运出租汽车管理条例》修订实践为例
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描述:2018年3月31日,浙江省第十三届人大常委会第二次会议批准了修订后的《杭州市客运出租汽车管理条例》,自5月1日起正式施行,这是国内第一部将网约出租车纳入立法规范对象的设区的市的地方性法规,是杭州市以地方立法形式落实国家对客运出租汽车行业管理顶层设计的重要实践。回顾条例的修订,更加体会到这是一次与时俱进、保障改革、顺应民意的地方立法活动。
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案例教学在涉外警务人才实践能力培养中的应用研究
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描述:在2020年11月16日至17日召开的中央全面依法治国工作会议上,习近平总书记指出"要坚持统筹推进国内法治和涉外法治"。我国在推进涉外法治建设过程中,急需一批高素质涉外法治人才。依据"法之运行"不同阶段的人才需求,涉外警务执法人才作为涉外法治人才的重要组成部分,能够在保护公民海外利益、维护国家安全、开展国际警务合作等涉外执法领域发挥重要作用,是中国"走出去"进程中的"安全伞"和"护身符"。