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中国教育经济学影响力的成就、问题与发展探索 ——研究立场的视角
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描述：经过四十年的探索发展,中国教育经济学的学科地位已然提升,涌现出一批有影响力的学者,产出了一系列高质量的学术成果,促进了我国教育改革与发展,形成了一定影响力。但中国教育经济学发展至今,也面临学科边缘化、学者认可度不高、高影响研究成果不多、对微观教育领域影响有限等问题。进一步提升中国教育经济学的影响力,关键是要在充分借鉴经济学思维方式和社会科学研究方法的同时,坚持教育学立场,摆脱经济学分支学科和经济学应用学科的认识束缚,并适当注重教育学思维方式的参与,既研究宏观教育问题,也关注微观教育问题,加强教育经济学自身理论、话语体系和研究内容的创新,努力在教育学主流学术圈和学校教育实践中发挥影响。
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《数与诗的交融》
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描述：作为一个具有国际影响力的数学家,苏步青不仅在数学领域贡献卓著,还具有很高的文学素养,尤其古体诗词的写作,颇见功力,不输专家。诗词格律娴熟,兄弟情谊、家国情怀,都深深流淌在作品之中,感人至深。这本书选取了苏步青在不同时期所写的有关科普、教育,回忆的文章和他的诗词。在当今基础教育强调文理分科的背景下,看看前辈数学家的文学作品,希望能给中学生朋友一点启迪。
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将党史学习教育成果转化为构建“三大体系”的强大动力
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描述：党史学习教育开展以来,中国社会科学院深入学习习近平总书记在党史学习教育动员大会上重要讲话精神,积极发挥学科优势和人才优势,把党史学习教育与科研及各项工作紧密结合,努力将学习教育成果转化为加快构建中国特色哲学社会科学“三大体系”(学科体系、学术体系、话语体系)的强大动力,在学党史、悟思想中全方位提升学术影响力、决策影响力、社会影响力和国际影响力。
