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湖南省来华留学生性文化冲突与适应体验的质性研究
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描述：目的探讨湖南省来华留学生(简称留学生)性文化冲突与适应体验,旨在为促进留学生性健康实践提供依据。方法采用描述性质性研究,于2019年3-8月,选取湖南省高校16名在读留学生,对其进行半结构式典型个案深入访谈,使用主题分析法对资料进行分析。结果留学生性文化适应与冲突体验可归纳为4个主题:性认知的多元化与接受、婚前性行为的信念-行为分离、同性性文化冲突与实践、对中国性文化的适应。留学生在中国存在性文化观念的冲突,亦存在着与当地性文化的适应与性行为的实践。结论有关部门应该帮助留学生正确理解多元性文化,加强性健康与安全性文化教育。
