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点击生活开启高效课堂——小学语文拼音、识字教学"生活化教学策略"研究: 描述：回归生活,让教学与生活紧密相联,是新课程教学的基本特征。《语文课程标准》很重视课程资源的开发与利用,提出"语文又是母语教育课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有""要有强烈的资源意识,去努力开发、积极利用"。本文从生活化拼音教学案例、生活化识字教学案例两方面出发,浅谈小学语文拼音、识字教学"生活化教学策略"。

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