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高中数学高效课堂探析
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描述：高中数学高效课堂需要勇于探索、敢于创新的教师。课前,教师要相互协作,备课充分;课堂上,教师要以导为主、方法多样、充满激情,并培养学生良好的学习习惯。
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化静为动,让学生的思维更活跃
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描述：学生在物理学习的过程中,对那些静态的图表、文字和理论感到颇为头疼,本文结合教学实践,提出了化静为动的教学策略,指出将那些静态的内容转化为动态的学生体验、模拟情境和实验现象,以此来提升学生的学习效率。
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高中数学有效教学策略研究
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描述：新一轮基础教育课程改革的核心理念是"以学生的发展为本",要求数学教师在教学中采取必要的措施"一切为了学生学好数学,为了一切学生学数学",帮助每一位学生进行有效的数学学习\'(1)\'。学生获得数学知识,掌握数学技能,形成数学思维的主要渠道是教师的课堂讲授。孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。爱因斯坦也说
