我国公共教育资源资助民办中小学的管理学意义探析

描述：我国民办中小学的数量及其在整个基础教育中所占的比重并不大,但是民办基础教育存在和发展的事实表明,它在经济增长、社会发展、以及学生个人全面发展方面的重要作用却不容忽视.主要从管理学的角度,分析了我国公共教育资源资助民办中小学的前提及意义.

运用微博开展大学生思想政治教育

描述：对于大学生的思想政治教育,高校的思想政治教育工作者会采取很多种方式。微博,作为一个现代化的推广平台,如果能够适当的利用,将会成为思想政治教育工作的重要推广工具。大学生群体是微博用户的主力军,在当今这个网络信息时代,微博已经成为信息传播的重要媒介。

农民工家庭子女高等教育个人投资的收益风险

描述：教育投资收益风险是影响个人教育投资决策的重要依据。通过对农民工家庭子女高等教育个人投资收益风险的估算,并与城镇家庭子女和农村其他家庭子女的收益风险进行比较发现,农民工家庭子女高等教育个人投资收益风险远高于城镇家庭子女和农村其他家庭子女。为此,政府应采取加快经济发展速度、平衡城乡经济发展水平、建立大学生最低工资制度和就业保险机制等措施,教育主管部门应通过尽快完善农民工子女异地入学机制、提升高职教育层次、缩小高等教育校际差距等措施,以有效规避和降低农民工家庭子女个人投资风险。

大学生社团的思想政治教育功能及实现

描述：大学生社团是提升大学生思想政治教育的重要平台,其对于大学生的综合素质和校园文化建设具有重要的意义。大学生社团具有自愿性、组织性的特征,这些特征有助于潜移默化的提升大学生的思想政治认识。本文通过分析大学生社团思想政治教育方面的功能,进一步提出实现这些功能的方法,以希对大学生的思想政治教育产生帮助。

积极心理学在高校思想政治教育中的运用

描述：随着社会心理学的发展,积极心理学逐渐受到大众的广泛关注。积极心理学符合高校思想政治教育的教学要求。实现积极心理学与高校思想政治教育的结合,有利于学生的全面发展。本文从研究的角度出发,结合高校思想政治教育的特点,分析积极心理学在高校思想政治教育的运用以及发挥的作用,以便更好地实现学生思想道德建设。

提升社会信任—转型期高等教育作用变化的实证研究

描述：社会转型时期社会信任机制的断裂加剧了社会危机，依托高等教育提升社会信任是构建和谐稳定、普遍信任社会的重要支撑保障。基于中国综合社会调查(CGSS)2013年的数据，本研究探讨了高等教育对居民的社会信任的影响，发现总体上高等教育可以提高居民的社会信任感。无论是对于成长在城市还是农村的居民，高等教育都显著增进了其社会信任感。但按样本分组年龄研究发现，接受高等教育对“60后”、“70后”居民社会信任感提高表现出显著影响，而对“80后”、“90后”高考扩招后接受高等教育的居民却不明显。这一结果表明，高等教育规模扩张不仅对个体的经济效应有所下降，对其非经济效应如提升社会信任感等也在逐渐消减。

红色资源与大学生思想政治教育

描述：红色资源是我们党和国家的宝贵财富,是优质高等教育资源,它内涵丰富、形式多样、功能独特,具有超越时空的强烈感染力、说服力和震撼力,对大学生的理想信念教育、德育教育、爱国主义教育有重要的价值和作用。红色资源要有效地融入大学生教育教学实践,需要遵循感性与理性、内容与形式、讲授与体验相结合的教学原则,采取多种教学方法。

提升社会信任

描述：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“高校少数民族应用型人才培养模式综合改革研究”(项目编号：14JD048)。

应用技术型高校转型发展探究

描述：应用技术型高校是目前中国高等教育发展当中的一支重要力量,也是高等教育实施差异化发展的生力军。数量众多的应用技术型高校的发展好坏,是决定整个高等教育健康和稳定发展的基础。因此,结合应用技术型高校的实际和社会经济发展的趋势,对应用技术型高校的转型发展,进行认真分析和科学研究,摸索相应的发展规律,有助于应用技术型高校的高水平和特色化发展,也有助于高等教育整体协调发展。

我国转型期学校教育X效率研究：基于DEA的实证分析

描述：学校教育的X效率长期被忽视。在社会转型过程中,教师身份从计划经济体制下的"单位人"变为市场经济体制下的"契约人"是造成或影响学校教育X效率的重要因素之一。运用DEA方法对某中学评估发现教师身份变迁对学校教育X效率影响较大,且消极影响大于积极影响。因此需要国家、社会和教育机构共同协作,促进法律和制度的完善,从教师的角度出发,以人为本,采取科学有效的措施提高学校教育运行效率。