“机械系统建模与动态分析”重点课程改革与实践

描述：本文介绍了国防科技大学研究生重点课程建设项目“机械系统建模与动态分析”的建设思路和方案,针对机电工程专业特点,在课程的内容设计、教学实施的各个方面进行了改革和尝试,突出了学科特色,修订后的课程教材被教育部评为“研究生推荐教材”,并在高等教育出版社出版。

学校社会工作在高校辅导员管理工作中的运用

描述：高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,承担着学生的思想政治教育、学生的日常管理以及就业指导和心理健康的教育工作。在新时期新阶段下,传统的辅导员工作方式已经不能满足社会发展和学生的需要。在社会工作迅速发展的大背景下,利用好学校社会工作的专业知识,对于提高辅导员的工作能力和工作效率具有非常重大的现实意义。

高校思政教育工作与大学生党建工作相融合的思考

描述：众所周知,大学生是祖国的未来,是民族的希望,是中华民族实现伟大复兴的重要基石。高校思政教育工作是帮助大学生来树立正确的世界观、人生观和价值观的重要途径。高校大学生党建工作开展的好与坏,直接反映了大学生在校接受思政教育的成果。

高校辅导员队伍专业化能力提升的研究

描述：文章首先解释了高校辅导员专业化的含义,其次发现了高校辅导员队伍在专业化过程中出现的问题,最后分析提出了高校辅导员在专业化道路上的提升途径,包括加强对辅导员综合素质培训工作;增强辅导员的职业认同;健全辅导员发展与晋升机制.

社会工作技巧在高校辅导员思政教育中的运用

描述：大学生是祖国的未来,是民族的希望,是中华民族实现伟大复兴的重要基石.通过社会工作技巧的运用,能够改变传统的师生紧张关系,可以迅速地拉近辅导员和学生之间的距离,使学生能够敞开自己的心扉向辅导员倾诉,从而使得师生关系变得更加和谐.

聚焦“一带一路”，通过“物典”促进民族教育发展——“一带一路”与民族文化发展暨少数民族“物典”建设国际会议综述

描述：2015年11月29日,教育部重点文科研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心,邀请来自5个国家和地区（包括中国、美国、马来西亚、西班牙和巴基斯坦）24所中、高等院校及文化科研单位的80余位海内外相关领域的学者和民族教育专家,举行了＂一带一路＂与民族文化发展暨少数民族＂物典＂建设国际会议。

构建少数民族非物质文化传承的新机制——促进西南少数民族非物质文化传承的学校教育改革研究

描述：西南少数民族创造了极其丰富的非物质文化,但传统的保护方式存在着较大的弊端:只保存了非物质文化的形,不能保存蕴藏在非物质文化之中的民族精神、民族心理等神的内容,无法真正实现传承。根据非物质文化传承的要求,应积极对民族地区的学校教育进行改革,并通过学校的辐射作用建立有利于民族非物质文化传承的学习型社区,培养民族非物质文化活的传人,从根本上建立起少数民族非物质文化的再生机制。

高中数学有效教学策略研究

描述：新一轮基础教育课程改革的核心理念是"以学生的发展为本",要求数学教师在教学中采取必要的措施"一切为了学生学好数学,为了一切学生学数学",帮助每一位学生进行有效的数学学习\'(1)\'。学生获得数学知识,掌握数学技能,形成数学思维的主要渠道是教师的课堂讲授。孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。爱因斯坦也说

补正与简评:汤著所参与民国教育部“著作发明与美术奖励”的审查资料及其他

描述：本刊第三辑曾刊发拙作《考论:"民国教育部‘著作发明与美术奖励’(1941—1949)"与"吕澂柳诒徵‘汤用彤〈汉魏两晋南北朝佛教史〉审查书’"》。该文针对汤著参评的各个关节、学术奖的整体情形,指出了一些问题,提供了一些旁证,也尝试开解各处肯綮。但是,当时由于缺乏直

立足科学发展观,拓展教育经济学的研究视野

描述：改革开放以来,我国教育经济学研究经历了引进借鉴、深化发展和全面发展三个阶段,每个阶段的研究都取得了丰硕的成果。未来的研究中,教育经济学不仅要以人力资本理论为指导,还要树立科学发展观;既要重视教育经济价值研究,促进人的全面发展,也要重视教育社会价值研究,促进城乡间、东西部地区间、民族地区间、人与自然社会的和谐可持续发展。