新媒体时代医院基层党组织建设的创新探索研究

描述：新媒体时代，在丰富了党组织建设的内容和方式的同时，也给新时期党建工作者甚至全体党员带来一定程度的冲击。所以应在新媒体环境下创新基层党支部建设路径。而应怎样利用新媒体的优势来加强医院基层党组织建设，促进党建工作的创新和发展，就成为了医院党务工作者所研究的重要课题。接下来，本文就来对新媒体时代医院基层党组织建设的创新进行一下研究。

信息化时代中职计算机应用基础教学改革探讨

描述：电子产品充斥着我们的生活,人们越来越离不开网络,计算机作为办公和学习工具占据了人们生活的很大一部分,信息技术的升级很大程度上影响了计算机技术和社会的发展。由此,计算机人才的培养引起了教育行业的关注,为提供高质量的专业技术人才,行业对中职学校“计算机应用基础”课程教学方式进行全方面的改革,大力发展中职学校的计算机技术教育专业,有利于中职学生在今后的学习、就业上的发展。实践出真理,本文接下来将对中职学校的创新改革成果进行详细的归纳。

中华现代学术名著丛书 魏晋清谈思想初论

描述：中华现代学术名著丛书 魏晋清谈思想初论

红色资源的时代价值论析

描述：红色资源是中国共产党在创立和建设新中国的历史进程中积淀形成的主流思想意识及其物质文化遗产。在新的时代语境下,红色资源仍然具有资政、兴党、育人的重大时代价值。在资政意义上,红色资源有益于坚定党的执政理念,提升党的执政能力,筑牢党的执政基础;在兴党意义上,红色资源可以促进党的优良作风的传承,夯实党内先进文化创新的思想根基,增强学习型政党建设的动力:在育人意义上,红色资源是对党员干部进行党性教育的鲜活教材,可以增强社会主义核心价值体系教育。

“后4%时代”我国的公共教育财政制度研究

描述：2012年我国财政性教育经费占GDP的4.28%,这标志教育事业发展步入了后4%时代,但仍面临教育经费总量不足且使用效率不高的问题,解决的关键是完善公共教育财政制度。根据制度改革的方向和综合改革的需要,可从完善筹融、理财、分配、拨付、监管等制度入手。以筹融保持经费总量并优化来源结构;以理财实现教育经费持续增长;以分配提高社会总资源在教育领域的配置效率;以拨付确保经费在教育内部的使用效率;以监管对筹融和理财过程中各主体的行为进行规范,对分配和拨付过程中经费的低效与浪费问题进行评估并问责。

新时代教育突破社会阶层再生产问题研究

描述：教育长期以来被视为提升资本存量、实现阶层流动的催化剂。伴随中国社会转型中出现的资源配置失衡、贫富分化加剧等问题，阶层继承性不断增强，社会阶层流动愈加受阻，教育不再是社会阶层流动的重要通道，反而成了社会阶层再生产的鸿沟。新变局下，教育资源分化、高等教育普及化、数字经济产业化、学科建设异化等诸多因素均在挑战教育突破社会阶层再生产的实践逻辑，以致教育的社会流动功能难以有效发挥，影响和阻碍我国社会主义现代化建设进程。因此，新时代教育应通过补偿弱势阶层优质教育资源来推进教育优质均衡、以构建弱势阶层家育补充机制来保障教育公平、以“新学科”建设来促进个人全面发展、以新型产教融合来推动社会整体提升，进而优化社会阶层结构，拓展社会和谐发展新局面。

无锡国学专修学校丛书 文心雕龙校读记

描述：无锡国学专修学校丛书 文心雕龙校读记

教师的身份变迁与教师教育演变——兼论我国教师教育走向

描述：人类社会经济形态经历了前工业经济、工业经济,并正向信息化经济变迁,这种变迁也使教师经历了兼职人员、职业教师和专业教师三种不同身份演变。教师身份的演变使教师教育由自然养成方式发展为封闭式师范教育,进而发展为以大学为主体的职前-职后一体化教师教育。我国在当前以及今后一段时期内将处于以信息化经济为发展方向的前工业经济、工业经济和信息化经济并存交融时期,因此,教师教育的走向也具有较强的时代特征和中国特色。

“鸡王”陈成元

描述：在巍巍井冈山东麓的江西泰和县,谁要是问起陈成元这个名字,几乎无人不知。令人纳闷的是:他既不是有赫赫战功的时代英雄,也不是什么大权在握的领导人物,而是一个退伍回乡数载的地道农民。他何以如此名声在外呢?于无路处辟新径在采访中,我们了解到,陈成元所在的泰和县澄江镇南门村6组,人均仅有2分地,村民们祖祖辈辈以种菜为业,起早贪黑,辛勤劳作,可一年下来,大都连温饱也难以维持。正是他,凭着在部队8年练就的军人特有的眼光和胆略,充分借助村邻县城,泰和乌鸡重新走俏之优势,率先跳出单一种菜的死胡同,毅然干起了养殖行当。俗话说得好,头三脚难踢。当时,潜心饲养乌骨

中国共产党百年民族政策发展及新时代走向——基于解决社会主要矛盾的分析

描述：自建党以来，中国共产党人就以马克思主义矛盾分析方法为理论工具，以解决不同时期社会主要矛盾为民族工作重点，团结带领各族人民实现了中华民族的独立和解放，确立了民族平等、民族团结、民族区域自治的基本制度和基本政策，在民族地区进行了民主改革和社会主义改造，引导各族人民共同迈向社会主义。改革开放后，党中央及时将对社会主要矛盾的认识调整到经济发展与人民物质文化需要上来，提出民族工作关键看发展的重要决策。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央对社会主要矛盾做出新判断，将民族地区的扶贫开发工作提升到治国理政的战略高度，领导各族人民取得脱贫攻坚的伟大胜利。立足未来远景目标，中国共产党抓住机遇乘势而上，为解决社会主要矛盾提出并落实促进民族地区和各民族发展的时代任务，准确把握中国社会发展大势，凝聚起各族人民力量实现中华民族伟大复兴的磅礴伟业。