贫困与发展

描述：贫困与发展

民族地区农村初中学生辍学现象透析——基于西藏A县的调查

描述：农村初中学生辍学已严重影响了民族地区教育均衡和协调发展。就西藏而言,党和国家不断增加的教育投入不仅大大改善了学校的教育教学条件,而且通过"三包"政策免除了学生上学的一切费用,但农村初中多数学生辍学的情况并没有得到根本性改变。这一现象说明西藏农牧区学生辍学不同于一般意义上的辍学,而是表现为学生不喜欢学校教育,继而表现为学校教育未能满足学生的教育需求。学生辍学这一现象的本质即为民族地区学生由于所生活的自然环境和社会环境的差异有着与其他地区不一样的教育需求。解决学生辍学问题关键在于明确学生有什么样的教育需求,进而根据需求提供学生满意的教育。

民族地区创新驱动战略中人力资本升级研究

描述：民族地区推进创新驱动战略的关键在于将现有的人力资本升级为协同型人力资本。通过对《中国区域经济统计年鉴》和广西、贵州、云南等民族地区的数据进行菲德模型测算与主成分分析发现:民族地区人力资本对区域经济发展的贡献约为21.71%;而教育、健康的投入力度和文化生产—消费水平是人力资本升级为协同型人力资本的重要因素。为此,建议从加大教育和健康投入,提高少数民族文化资源与现代科技融合水平等方面入手,推动人力资本向协同型人力资本升级。

民族地区教育现代化的突出问题与战略破局

描述：2020年全面脱贫后,我国进入面向2035年基本建成社会主义现代化国家目标的重要阶段。受历史、自然和经济发展环境影响,民族地区教育现代化仍面临国家通用语言文字教育质量不高、教师总量不足与结构性失衡、职业技术教育服务地方经济能力较弱、教育信息化资源利用率不高等突出问题。民族地区应依据综合现代化理论,构建东西"协同—跨越"的"虹桥"战略思维,探索前移国家通用语言文字教育、四维推进教师队伍建设、畅通职业教育发展渠道、强化信息技术与教育深度融合、化解局部区域性教育发展难题等五大战略措施,从而加快民族地区教育现代化跨越式发展。

“阳光体育运动”开展以来学生体质健康持续下降的主要原因分析——以贵州少数民族地区中小学生为例

描述：通过对贵州省少数民族地区中小学生体质健康下降的问题进行调查研究,认为影响中小学生体质健康下降的因素有学校领导重视程度不够、体育场地缺乏、体育课内容单一、班级人数多、上课组织难、学生学习积极性不高;早操、课间操、课余锻炼、课余竞赛、课余训练等工作没有开展好;体育教师得待遇不平等;学生家长体育意识薄弱、对体育活动有偏见;学生生活方式不健康等,从而为贵州省少数民族地区中小学下一步开展阳光体育运动工作提供理论依据。

“内生-协同”发展方式下少数民族高层次应用型人才培养探索

描述：民族地区处于国家区域发展总体战略的特殊地位,其发展事关国家改革发展稳定大局,事关全面建成小康社会的实现。当前,我国民族地区在经济发展过程中存在经济增长内生动力不足,经济、文化、教育的协同度偏低等问题。“内生-协同”发展是激发和培育内生发展动力,注重经济、教育、文化协同发展的一种方式,有利于解决民族地区的发展困境,促进其可持续发展。民族地区“内生-协同”发展的关键在于发挥高层次应用型人才的支撑引领作用,构建以民族地区地方院校、民族院校、综合性大学民族人才培养平台为主的应用型人才培养体系,三位一体,能够有效推进高校少数民族应用型人才培养。

中国共产党百年民族政策发展及新时代走向——基于解决社会主要矛盾的分析

描述：自建党以来，中国共产党人就以马克思主义矛盾分析方法为理论工具，以解决不同时期社会主要矛盾为民族工作重点，团结带领各族人民实现了中华民族的独立和解放，确立了民族平等、民族团结、民族区域自治的基本制度和基本政策，在民族地区进行了民主改革和社会主义改造，引导各族人民共同迈向社会主义。改革开放后，党中央及时将对社会主要矛盾的认识调整到经济发展与人民物质文化需要上来，提出民族工作关键看发展的重要决策。进入新时代，以习近平同志为核心的党中央对社会主要矛盾做出新判断，将民族地区的扶贫开发工作提升到治国理政的战略高度，领导各族人民取得脱贫攻坚的伟大胜利。立足未来远景目标，中国共产党抓住机遇乘势而上，为解决社会主要矛盾提出并落实促进民族地区和各民族发展的时代任务，准确把握中国社会发展大势，凝聚起各族人民力量实现中华民族伟大复兴的磅礴伟业。

中国共产党百年民族政策发展及新时代走向——基于解决社会主要矛盾的分析

描述：自建党以来,中国共产党人就以马克思主义矛盾分析方法为理论工具,以解决不同时期社会主要矛盾为民族工作重点,团结带领各族人民实现了中华民族的独立和解放,确立了民族平等、民族团结、民族区域自治的基本制度和基本政策,在民族地区进行了民主改革和社会主义改造,引导各族人民共同迈向社会主义。改革开放后,党中央及时将对社会主要矛盾的认识调整到经济发展与人民物质文化需要上来,提出民族工作关键看发展的重要决策。进入新时代,以习近平同志为核心的党中央对社会主要矛盾作出新判断,将民族地区的扶贫开发工作提升到治国理政的战略高度,领导各族人民取得脱贫攻坚的伟大胜利。立足未来远景目标,中国共产党抓住机遇乘势而上,为解决社会主要矛盾提出并落实促进民族地区和各民族发展的时代任务,准确把握中国社会发展大势,凝聚起各族人民力量实现中华民族伟大复兴的磅礴伟业。