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抖振反应谱理论在列车抖振分析中的应用
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描述：以随机振动理论为基础,对Scanlan基于桥梁的颤抖振分析理论加以气动导纳函数修正应用于列车抖振分析中。提出了列车抖振反应谱理论与计算方法。水平风谱引用Simiu经验公式,竖向风谱引用Panofsky-McCormick竖向风谱经验公式,气动导纳函数选用Vickery的圆柱截面和棱柱截面的近似公式,计算出了车体和转向架的一阶升沉、横移和侧滚的抖振反应谱。结果表明:随风速增大,抖振反应增长迅猛,随风速线性增大,列车抖振反应呈指数增长,该结果符合动力学特征;转向架的抖振反应比车体的抖振反应大很多,无论是升沉、横移和侧滚均大出一个数量级以上。
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全日制教育硕士研究生案例教学的桥梁作用
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描述：分析了案例教学在全日制教育硕士研究生培养中的作用,认为案例教学是连接教育理论与教育实践的桥梁,充分发挥案例教学中教学目标实践取向、教育情景实践应用、教学内容实践转化、教学效果实践迁移等作用机制,可以较好弥合教育理论与教育实践之间的裂口、保障教育硕士的人才培养质量。为进一步提升教育硕士研究生案例教学的质量,培养单位应加强教育硕士案例库建设和教师队伍建设。
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《湖北社科界讨论理论自信》在首都引起热议
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描述：光明日报4月16日一版头条刊登的《湖北社科界讨论理论自信》一文，通过对湖北社科界兴起的马克思主义实践观讨论活动的介绍，启发人们对如何建立理论自信、如何建立中国特色学术话语体系进行深入思考．在首都理论界引起热烈反响，大家就理论与实践的关系进行了深入的讨论。
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推动党的理论创新成果“三进”的重要举措：访《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教材编写课题组负责人
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描述：作为大学生学习党的基本理论的基础课程,《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》)是高校本科生四门思政课中最重要的一门,承担着用马克思主义中国化最新成果武装大学生头脑的战略任务。经过近一年的修订,《概论》(2013年修订版)于今年春季学期开学前由高等教育出版社出版发行,与广大师生见面了。《概论》是在怎样的背景下开始修订
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与时代同步伐与人民共命运——马克思主义为什么"行"
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描述：1848年,《共产党宣言》发表,马克思主义诞生。1921年,中国共产党成立,把马克思主义写在自己的旗帜上。1949年,中华人民共和国成立,我们党始终坚持以马克思主义为指导,坚持不懈推进马克思主义中国
