中职学校教师职业能力提升途径探讨

描述：文章分析了中职学校教师职业能力的现状及成因,阐述了提高中职学校教师职业能力的必要性,提出了提高中职学校教师职业能力的途径,包括严格教师要求、提高教师文化素质、加强教师培训等。

创办英文报纸助力能力培养

描述：新时期,大学生素质教育日渐深入人心,大学英语教学是实施素质教育的重要组成部分。英文报纸内容广泛,题材丰富,词汇新颖,是外语课堂教学的有效延伸,本文拟通过创办具有高职特色的校园英文报纸来培养知识、能力、素质三方面协调发展的高素质人才,达到大学英语教学素质教育的目的。

工程合同中材料费的管理与研究

描述：材料管理对于项目执行的成功至关重要,对于项目的盈利能力更加重要。完美的材料管理预示着项目的成功。

小学音乐中学生感悟能力的培养

描述：在当前这个社会当中,家长都希望自己的孩子能够掌握一技之长,因而许多学生从小学阶段就开始了对于音乐的学习。然而在教学当中,许多音乐教师把音乐作为主要学科进行教育,注重学生音乐基础知识的掌握和技能的训练,最终忽视了学生对音乐美的感受,从而不利于学生音乐天赋的激发。因此,在小学音乐的教育当中,为了更好的让学生进行音乐的学习,教师需要很好的培育学生的音乐感悟能力,从音乐中发现美,感悟情感,从而更好的培养学生对于音乐的兴趣,为学生后续自我音乐的创作打好基础,促进学生持续健康发展,提升学生的综合素质。

对中职英语教学中学生思维能力培养

描述：在中职课程教学中,英语教学作为一门语言课程,除了要为学生传授教学大纲里的内容之外,还应注重对学生思维能力的培养,促进学生从不同层面审视英语,把握英文语言的本质,增强运用语言交流的能力,实现学生自身全面发展.所谓的思维,就是借助语言,以分析、综合、抽象、概括、判断、推理为主要内容,是一种需要重点发展的能力,在诸多的能力中,思维能力的强弱直接影响教学或教育的成败.基于此,本文对中职英语教学中学生思维能力培养进行研究,以供参考.

高中化学教学中学生自主学习能力的培养

描述：高中是重要的学习阶段，理解、掌握并熟练应用各学科知识是高中生的重要任务，只有这样，才能在高考中考取好成绩并进入理想大学。当然，想要学好知识不仅仅需要教师的辅助，更重要的是依靠自身的学习，某个程度而言，学生自主学习能力比教师的指导、启发、帮助更为关键。为此，培养高中生的自主学习能力成为高中教师的重要任务，本文我们将主要分析化学学科中学生自主能力培养的策略。

基于移动云计算的留守儿童数字化学习能力培养模式研究：以湖北省为例

描述：数字化学习能力是当代社会人类必须具备的能力,对于处在社会边缘的群体留守儿童来说,数字化学习能力决定了他们在未来社会的生存能力。调查研究显示,湖北地区留守儿童数字化学习能力偏低。本文从数字化学习能力的内涵、数字化学习与课程整合、留守儿童数字化学习能力培养模式等方面对提高湖北地区留守儿童数字化能力进行了研究。

大学生信息素养调研之我见

描述：大学生作为祖国的栋梁之才，拥有较高的信息素养将是他们不可或缺的能力，将培养与提高大学生综合信息素养能力，作为信息时代高校教育的核心要素，准确地反映了时代的要求。然而当下大学生信息素养究竟如何？是否达到社会给他们的要求？亦或有多大差距？文章对此进行了探讨。

基于新型职业能力测评体系优化高校职业生涯教育开展模式

描述：本文以职业生涯教育开展模式的现状调查为基础,通过对学生及企业两大主体展开调查,分析二者对高校职业生涯教育开展模式优化的诉求,针对性地设计职业能力测评体系,并在此基础上构建全程化的高校职业生涯教育开展模式,以有效提高大学生综合素质,推进国家创新型人才的建设。

基于音乐审美解析学前教育专业学生的素质研究

描述：作为将来从事学前教育的幼师生,必须具备一定的音乐基础知识、基本技能和音乐教学能力,这样才能适应未来学前教育的需要。文章通过音乐审美来分析针对学前教育专业学生在该三方面的素质研究。