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唐宋大诗人诗中的物候
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描述：物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏，唐宋大诗人是有杰出成就的。唐白居易十五岁时，曾经写过一首咏芳草（《赋得古原草送别》）的诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生……”诗人顾况看到这首诗，大为赏识。一经顾况的传播，这首诗便被传诵开来。这四句古诗指出了物候学上两个重要规律：第一是芳草的荣枯，有一年一度的循环；第二是这循环是随气候转移的，春风一到，芳草就苏醒了。
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唐宋大诗人诗中的物候
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描述：我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来，石头和花卉虽没有声音的语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。而且到现在，自然科学家已经成功地做了不少工作。
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唐宋大诗人诗中的物候
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描述：物候就是谈一年中月、露、风、云、花、鸟推移变迁的过程。对于物候的歌咏,唐宋大诗人是有杰出成就的。白居易十五岁时,曾经写过一首咏芳草(《赋得古原草送别》)的诗:"离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……"诗人顾况看到这首诗,大为赏识。一经顾况的传播,这首诗便被传诵开来。这首诗的前四句指出了物候学上两个重要规律:第一是芳草的荣枯,有一年一度的循环;第二是这循环是随气候进行的,春风一到,芳草就苏醒了。在温带的人们,经过一
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唐宋大诗人诗中的物候
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描述：我国古代相传有两句诗说道：“花如解语应多事，石不能言最可人。”但现在看来。石头和花卉虽没有声音和语言，却有它们自己的一套结构组织来表达它们的本质。自然科学家的任务就在于了解这种本质，使石头和花卉能说出宇宙的秘密。而且到现在，自然科学家已经成功地做了不少工作。
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走进古诗词的“先知先觉”——古诗词教学审美实践
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描述：审美能力作为个体核心素养的一大亮点,在语言素养形成过程中需要学生在已有的知识经验基础上,主动建构内部心理表征及新知识意义。在日常语文教学中,帮助学生逐步形成审美意识、培养其审美能力,是不可或缺的教学内容之一。
