咬文嚼字品真言力求教学有温度

描述：我以《孔明智退司马懿》为例子,谈谈教师细读课文的三大能力:一、教师要有慧眼识珠的本能;二、教师要有穿针引线的本领;三、教师要有抛砖引玉的本事

卷首

描述：语文和数学虽然是两门不同的课程,但它们之间也有关系,青年朋友如能充分认识它们之间的关系,这无论是对自己目前的学习,还是对今后自己的成才,都会起促进作用。前几年,我们学校从有些省市招收了一批数学拔尖的学生,准备作为重点对象培养,可是进校没几个月,这些同学慢慢就落后了。什么原因呢?经过一番了解。

浅谈结构化预习的方略

描述：《礼记·中庸》中说:"凡事预则立,不预则废。"意思是不论做什么事,先有充分计划和准备,就能得到成功,不然就会失败。在学习中,这种计划准备就是"预习"。课前预习可以为上课做好知识上的准备。这不仅

天空也有表情包

描述：《诗经》里说：“（虫带）烁（didong,虹）在东，崇朝其雨”，意思是说若东方见虹，立刻就要下雨。实际上我们见到虹的时候，

情境教学法在小学语文教学中的应用

描述：本文从创设生活化教学情境、创设多媒体教学情境、创设故事表演教学情境、创设问题教学情境几方面重点探讨情境教学法在 小学语文教学中的具体应用,旨在通过本文研究小学语文一线教师提供借鉴参考,打造小学语文情景化课堂

门·户·扁——门户有别与古代的户籍制度

描述：门和户现在是同义词,口语中习惯用门字,户字则多少带些古典的色彩。从六书的角度说,门和户都是象形字,古时意义却有区别。《说文》的解释是“门从二户”,而“半门曰户”。即门有两扇门页,户只有一扇门页。先秦典籍中有寝门、宫门、国门、城门等等,都是统

登快阁

描述：痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。落木千山天远大，澄江一道月分明。朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

天气和人生

描述：部编版语文八年级(下册)第二单元带领大家探索大自然蕴含的无穷无尽的奥秘。从千万年前主宰地球的恐龙、经历漫长岁月演变的沙子,到空中翱翔的大雁、草木兴衰的物候变化,每一种自然现象背后都隐藏着奇妙却严谨的科学知识。

走进古诗词的“先知先觉”——古诗词教学审美实践

描述：审美能力作为个体核心素养的一大亮点,在语言素养形成过程中需要学生在已有的知识经验基础上,主动建构内部心理表征及新知识意义。在日常语文教学中,帮助学生逐步形成审美意识、培养其审美能力,是不可或缺的教学内容之一。