关于我国生活德育理论的研究综述

描述：建立在对传统学校德育理论和模式批判的基础上的生活德育理论,以马克思主义哲学、伦理学、遗传学为思想基础。在杜威、陶行知的生活教育中,提倡以人的生活经验为依托,通过"有道德的生活"来学习道德,并使得这种道德最终回归生活之中。建立新的生活德育范式,树立生活德育观,并与学校德育相结合,实践生活德育理论是当前我国道德教育的需要。

老子注

描述：老子注

浅谈激活初中道德与法制课堂的方法与途径

描述：道德和法制是每一个公民应该熟知的,并且每一个人都应该严格遵守法律法规,守住道德底线,切不可在法律和道德绑架底线之下徘徊。教育的根本目的是促进人类的文明进步,促进人类的全面发展。法制社会的建设需要法制和道德的教育和宣传。当前,初中道德与法治课堂教学还有很多不足之处亟待解决。

后现代视野下的道德教育——德育回归生活

描述：道德教育脱离生活,脱离实践的困境亟待解决。后现代主义反对现代主义中唯科学的现象,强调多元、流动、生活,提倡批判。后现代主义重视多元和差异,推崇对话。这些都为解决德育的当前困境提供了新的方向,在后现代的视野下看道德教育,就是要使德育回归生活。

后现代视野下的道德教育——德育回归生活

描述：道德教育脱离生活,脱离实践的困境亟待解决。后现代主义反对现代主义中唯科学的现象,强调多元、流动、生活,提倡批判。后现代主义重视多元和差异,推崇对话。这些都为解决德育的当前困境提供了新的方向,在后现代的视野下看道德教育,就是要使德育回归生活。

互联网与新媒体对青少年思想道德建设的影响

描述：青少年思想道德建设是青少年思想教育的核心要素,但随着数字技术和网络技术的高速发展,互联网和新媒体已经渗透到了社会的各个范畴,对青少年群体也产生了全面而深刻的影响,为青少年思想道德建设工作带来了全新广阔的发展机遇,同时也提出了考验。积极探索创新运用互联网和新媒体对青少年进行思想道德建设的对策和途径,关心下一代的健康成长,是全社会的责任,是新时代的重要研究课题。

新世纪进城小说中的女性身体叙事及其道德难题

描述：女性身体叙事是现代(百年)中国小说中一个潜隐的表达方式,这主要是源于身体——特别是女性的身体天然地连接了道德和艺术的两极。上世纪90年代,"身体化的社会"成为文学表现的热题,但是,新世纪以来,选择女性进城叙事的作家却陷入了"身体意识的主体性"和"身体作为欲望的源泉"的价值悖论,他们一方面以道德同情为基点肯定女性身体意识的觉醒,一方面又以回乡女性的生存艰难来回应"熟人社会"(乡村)的道德审判,强化了女性身体的物质性存在,陷入道德实用主义的陷阱,这是当下进城叙事作家正在经历的、新旧杂陈的道德状况和审美难题。

浅谈高校教师如何在教学实践中提升职业道德修养

描述：高校是人类文明的传播者和建设者，高校教师职业与社会发展和人类进步的关系十分密切，教师的职业道德修养对社会文明程度有着极为重要的影响。教师职业道德修养，不仅是理论问题，也是实践的问题。

高校青年教师教学道德的问题与解决路径——基于湖北省H高校的调研

描述：青年教师是高校教学的主体力量,其教学道德意识与行为对高等教育教学与大学生学业发展有重要影响。以湖北省H大学为例,基于学生的视角,通过14项指标对青年教师的教学道德展开问卷调查。当前高校教师教学责任感弱,教学态度敷衍;教师对学生缺乏关怀,不以学生为本;学风浮躁,名利思想严重;日常教学中缺乏德育渗透。应在评价体制、责任划分、思想工作等方面进行改进。